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學校標識


校標


校標释义:

一、标志保留了浙江大學校標中的“求是鷹”,並對“求是鷹”的造型采用了現代設計理念的表達,以展翅騰飛的姿態,體現了積極向上的精神。此外,標志中的“求是鷹”形式比浙大的“求是鷹”少一根羽毛,同時加粗了羽毛使“求是鷹”的翅膀更爲豐滿,寓意學院傳承浙大精神、年青且充滿朝氣和活力。

二、標志以地球儀爲背景,體現了全球視野的時代要求。

三、標志上的“浙江大學”四個字采用標准字體,呼應飛翔的“求是鷹”,“甯波理工學院”采用魏碑字體,正氣穩重,與“浙江大學”四個字有很好的協調性。


【校訓】

明德弘毅 開物啓新

校訓釋義:

明德:“明”,一爲明白、清楚,二爲懂得、了解,三爲弘揚、彰顯;“德”,指品行、品質、道德。即認同、踐行和彰顯美德。《大學》開首即雲:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”。“德育爲先”,是中國當代社會對教育功能的普遍認知和期待,也是大學的精神和價值追求。同時,它暗示了甯波的古稱——明州

弘毅:出自《論語·泰伯》,原文是:“曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道遠。”曾子就是孔門弟子曾參。根據南宋朱熹的解釋:弘,寬廣也,毅,堅忍也,非弘不能勝其重,非毅不能致其遠。這意味著一種以寬廣的胸懷和眼界、以堅忍的意志和毅力,去面對人生的態度,只有這樣,才有可能實現遠大的理想和抱負。同時,還意味著知識分子對于社會的責任感、以天下爲己任的自信心。

開物:出自《易·系辞上》:“夫《易》开物成务,冒天下之道,如斯而已者也。”开:开通,了解;务:事务。意即:通晓万物的道理并奉行而得以成功。孔颖达 疏:“言《易》能開通萬物之志,成就天下之務。”《南齊書·崔祖思傳》:“自古開物成務,必以教學爲先。”南宋浙東學派陳亮也曾有引用。被稱爲“中國17世紀的工藝百科全書”的《天工開物》(〔明〕宋應星著)即取其“創生萬物”之意。浙大甯波理工學院的創建,是名城名校合作辦學的産物,是高等教育辦學機制和模式的一種探索與創新,“開物”既是對學院辦學模式創新的反映,其暗嵌一個“工”字,也是對學院“理工”特色的一種提煉和概括,同時也是對浙江大學“求是”精神的傳承,浙江大學校歌歌詞中也有“何以新之,開物前民”之句。

啓新:是對浙大校訓“求是創新”所體現的浙大文脈的繼承。暗示甯波理工學院是在浙大基礎上發展起來的,但又有自己的新的特色;同時,也以維新、創新爲學校發展的內在動力。


校旗



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